發(fā)布時(shí)間：2014-03-11 14:25:32
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求職中如何贏(yíng)得機會(huì )？簡(jiǎn)歷無(wú)疑是塊敲門(mén)磚。擔心對方?jīng)]收到，幾分鐘內連續發(fā)多次，對不起，你瞬間被Pass，招聘方連簡(jiǎn)歷都不會(huì )看。
日前，重慶大學(xué)第二屆模擬面試大賽啟動(dòng)，本月9日下午，重慶大學(xué)人力資源開(kāi)發(fā)研究所賀芒副教授為參賽者做了專(zhuān)題講座。據了解，該校通過(guò)設置虛擬崗位，在校學(xué)生投遞簡(jiǎn)歷，通過(guò)校內外招聘單位篩選簡(jiǎn)歷、組織面試、場(chǎng)外團隊等環(huán)節，舉行了一場(chǎng)求職實(shí)戰綜合演練，指導在校生如何贏(yíng)得求職先機。
講座中賀教授稱(chēng)，簡(jiǎn)歷千百種，但核心信息無(wú)外乎有個(gè)人信息、教育背景、工作經(jīng)歷、技術(shù)技能、求職崗位以及個(gè)人評價(jià)等內容，這些信息一頁(yè)紙即可，超過(guò)兩頁(yè)便會(huì )被招聘方淘汰。即便未與招聘方當面對話(huà)，但簡(jiǎn)歷中每個(gè)細節都在說(shuō)話(huà)�？纯匆韵率蠛�(jiǎn)歷細節，它會(huì )幫你透露什么信息？
簡(jiǎn)歷中善用表格
點(diǎn)評：簡(jiǎn)歷繪制表格的人會(huì )受到對方青睞，因為他們會(huì )就此認為你比較有條理。
相同簡(jiǎn)歷隔時(shí)連發(fā)
點(diǎn)評：簡(jiǎn)歷發(fā)出后若沒(méi)有回音，在離截止招聘5到10天內，再發(fā)一份相同簡(jiǎn)歷，這種做法可取，透露給對方的信息是：你比較穩重踏實(shí)。
簡(jiǎn)歷中不提薪水
點(diǎn)評：薪水從側面反映了一個(gè)人的工作能力，只字不提，對方會(huì )認為你能力不足。
正確做法：結合求職崗位下浮20%寫(xiě)出自己的薪水要求。
簡(jiǎn)歷一份多投
點(diǎn)評：太粗心，沒(méi)有目標和規劃。
正確做法：有針對性地修改下簡(jiǎn)歷，再有針對性地投遞，可根據求職方向、求職領(lǐng)域，多設計幾個(gè)簡(jiǎn)歷模板。
相同簡(jiǎn)歷連發(fā)數遍
點(diǎn)評：短時(shí)間內發(fā)送多份相同簡(jiǎn)歷，透露給對方的信息是：這個(gè)人沒(méi)得自信。
正確做法：一遍即可。若不放心，在離投遞結束的前3天打電話(huà)咨詢(xún)結果。
只寫(xiě)部門(mén)不寫(xiě)職位
點(diǎn)評：對方會(huì )認為你信息模糊，沒(méi)有求職經(jīng)歷或忽悠人。
正確做法：信息造假是很?chē)乐氐�，即便第一關(guān)過(guò)了，一旦查出，不會(huì )留下。所以哪怕曾經(jīng)職位很普通，也要真實(shí)地寫(xiě)上去，再在其他信息中突出優(yōu)勢。
簡(jiǎn)歷中不寫(xiě)前單位
點(diǎn)評：對方會(huì )結合你的具體經(jīng)歷來(lái)判斷你的信息是否真實(shí)，不填寫(xiě)具體單位，會(huì )認為你現在還沒(méi)離職。
正確做法：跳槽其實(shí)很常見(jiàn)，但會(huì )給對方一種不太安全的感覺(jué)。如能突出你的能力及在過(guò)去工作中的業(yè)績(jì)，是不錯的彌補方式。
頻繁跳槽的經(jīng)歷
點(diǎn)評：將各種工作經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷，對方會(huì )覺(jué)得你閱歷多、有能力，但也會(huì )認為你不太安分，缺乏忠誠度。
正確做法：選擇幾個(gè)重要的跳槽經(jīng)歷，比如因為結婚、搬家、方便照顧家人等，畢竟，相比工作，家庭、生活也是重要的一面。
薪水不低于……
點(diǎn)評：對方會(huì )根據你填寫(xiě)的經(jīng)歷來(lái)推測你的能力，如果推測確有能力，會(huì )留給你面試機會(huì )，但一般此時(shí)對你的期望會(huì )很高，如面試表現令人不滿(mǎn)意，會(huì )踢你出局，認為你自負。
正確做法：可改寫(xiě)成一段區間值：××-××。給自己留點(diǎn)余地。
用數字表達業(yè)績(jì)
點(diǎn)評：“曾為公司挽回了損失××萬(wàn)元”的描述，給對方的初步印象是，覺(jué)得你比較有能力，但存在風(fēng)險。因為任何一項損失的挽回都是團隊集體努力的結果。將自己?jiǎn)为殑冸x出來(lái)，給對方的信息是過(guò)于突出自我，沒(méi)有團隊協(xié)作能力。
正確做法：突出自我能力的同時(shí)，不要忘了給團隊留些筆墨。