發(fā)布時(shí)間：2014-03-31 09:17:56
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暗示在本質(zhì)上，是人的情感和觀(guān)念，會(huì )不同程度地受到別人下意識的影響。人們會(huì )不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示，正是讓你夢(mèng)想成真的基石之一……
什么是皮格馬利翁效應
遠古時(shí)候，塞浦路斯王子皮格馬利翁喜愛(ài)雕塑。一天，他成功塑造了一個(gè)美女的形象，愛(ài)不釋手，每天以深情的眼光觀(guān)賞不止�？粗�(zhù)看著(zhù)，美女竟活了。
1968年，兩位美國心理學(xué)家來(lái)到一所小學(xué)，他們從一至六年級中各選3個(gè)班，在學(xué)生中進(jìn)行了一次煞有介事的“發(fā)展測驗”。然后，他們以贊美的口吻將有優(yōu)異發(fā)展可能的學(xué)生名單通知有關(guān)老師。8個(gè)月后，他們又來(lái)到這所學(xué)校進(jìn)行復試，結果名單上的學(xué)生成績(jì)有了顯著(zhù)進(jìn)步，而且情感、性格更為開(kāi)朗，求知欲望強，敢于發(fā)表意見(jiàn)，與教師關(guān)系也特別融洽。
實(shí)際上，這是心理學(xué)家進(jìn)行的一次期望心理實(shí)驗。他們提供的名單純粹是隨便抽取的。他們通過(guò)“權威性的謊言”暗示教師，堅定教師對名單上學(xué)生的信心，雖然教師始終把這些名單藏在內心深處，但掩飾不住的熱情仍然通過(guò)眼神、笑貌、音調滋潤著(zhù)這些學(xué)生的心田，實(shí)際上他們扮演了皮格馬利翁的角色。學(xué)生潛移默化地受到影響，因此變得更加自信，奮發(fā)向上的激流在他們的血管中蕩漾，于是他們在行動(dòng)上就不知不覺(jué)地更加努力學(xué)習，結果就有了飛速的進(jìn)步。這個(gè)令人贊嘆不已的實(shí)驗，后來(lái)被譽(yù)為“皮格馬利翁效應”或“羅森塔爾效應”。
于是，皮格馬利翁效應也被總結為：“說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，你就不行，行也不行�！�
效應案例：海倫在這家外貿公司工作已經(jīng)3年了，國際貿易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的她在公司的業(yè)績(jì)表現一直平平。原因是她以前的上司胡悅是個(gè)非常傲慢和刻薄的女人，她對海倫的所有工作都不加以贊賞，反而時(shí)常潑些冷水。一次，海倫主動(dòng)搜集了一些國外對公司出口的紡織品類(lèi)別實(shí)行新的環(huán)保標準的信息，但是上司知道了，不但不贊賞她的主動(dòng)工作，反而批評她不專(zhuān)心本職工作，后來(lái)海倫再也不敢關(guān)注自己的業(yè)務(wù)范圍之外的工作了。海倫覺(jué)得，胡悅之所以不欣賞她，是因為她不像其他同事一樣奉承她，但是她自問(wèn)自己不是能溜須拍馬的人，所以不可能得到胡悅的青睞，她也就自然地在公司沉默寡言了。
直到后來(lái)，公司新調來(lái)主管進(jìn)出口工作的Sam，新上司新作風(fēng)，從美國回來(lái)的Sam性格開(kāi)朗，對同事經(jīng)常贊賞有加，特別提倡大家暢所欲言，不拘泥于部門(mén)和職責限制。在他的帶動(dòng)下，海倫也積極地發(fā)表自己的看法了。由于Sam的積極鼓勵，海倫工作的熱情空前高漲，她也不斷學(xué)會(huì )新東西，起草合同、參與談判、跟外商周旋……海倫非常驚訝，原來(lái)自己還有這么多的潛能可以發(fā)掘，想不到以前那個(gè)沉默害羞的女孩，今天能夠跟外國客商為報價(jià)爭論得面紅耳赤。
點(diǎn)評：其實(shí)，海倫的變化，就是我們說(shuō)的皮格馬利翁效應起了作用。在不被重視和激勵、甚至充滿(mǎn)負面評價(jià)的環(huán)境中，人往往會(huì )受到負面信息的左右，對自己做比較低的評價(jià)。而在充滿(mǎn)信任和贊賞的環(huán)境中，人則容易受到啟發(fā)和鼓勵，往更好的方向努力，隨著(zhù)心態(tài)的改變，行動(dòng)也越來(lái)越積極，最終做出更好的成績(jì)。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)：我也受到過(guò)這種“暗示”
皮格馬利翁效應其實(shí)體現的就是暗示的力量
你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？本來(lái)穿了一件自認為是很漂亮的衣服去上班，結果好幾個(gè)同事都說(shuō)不好看，當第一個(gè)同事說(shuō)的時(shí)候，你可能還覺(jué)得只是她的個(gè)人看法，但是說(shuō)的人多了，你就慢慢開(kāi)始懷疑自己的判斷力和審美眼光了，于是到了下班后，你回家做的第一件事情就是把衣服換下來(lái)，并且決定再也不穿它去上班了。
其實(shí)，這只是心理暗示在起作用。暗示作用往往會(huì )使別人不自覺(jué)地按照一定的方式行動(dòng)，或者不加批判地接受一定的意暗示在本質(zhì)上，是人的情感和觀(guān)念，會(huì )不同程度地受到別人下意識的影響。人們會(huì )不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示，正是讓你夢(mèng)想成真的基石之一……
什么是皮格馬利翁效應
遠古時(shí)候，塞浦路斯王子皮格馬利翁喜愛(ài)雕塑。一天，他成功塑造了一個(gè)美女的形象，愛(ài)不釋手，每天以深情的眼光觀(guān)賞不止�？粗�(zhù)看著(zhù)，美女竟活了。
1968年，兩位美國心理學(xué)家來(lái)到一所小學(xué)，他們從一至六年級中各選3個(gè)班，在學(xué)生中進(jìn)行了一次煞有介事的“發(fā)展測驗”。然后，他們以贊美的口吻將有優(yōu)異發(fā)展可能的學(xué)生名單通知有關(guān)老師。8個(gè)月后，他們又來(lái)到這所學(xué)校進(jìn)行復試，結果名單上的學(xué)生成績(jì)有了顯著(zhù)進(jìn)步，而且情感、性格更為開(kāi)朗，求知欲望強，敢于發(fā)表意見(jiàn)，與教師關(guān)系也特別融洽。
實(shí)際上，這是心理學(xué)家進(jìn)行的一次期望心理實(shí)驗。他們提供的名單純粹是隨便抽取的。他們通過(guò)“權威性的謊言”暗示教師，堅定教師對名單上學(xué)生的信心，雖然教師始終把這些名單藏在內心深處，但掩飾不住的熱情仍然通過(guò)眼神、笑貌、音調滋潤著(zhù)這些學(xué)生的心田，實(shí)際上他們扮演了皮格馬利翁的角色。學(xué)生潛移默化地受到影響，因此變得更加自信，奮發(fā)向上的激流在他們的血管中蕩漾，于是他們在行動(dòng)上就不知不覺(jué)地更加努力學(xué)習，結果就有了飛速的進(jìn)步。這個(gè)令人贊嘆不已的實(shí)驗，后來(lái)被譽(yù)為“皮格馬利翁效應”或“羅森塔爾效應”。
于是，皮格馬利翁效應也被總結為：“說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，你就不行，行也不行�！�
效應案例：海倫在這家外貿公司工作已經(jīng)3年了，國際貿易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的她在公司的業(yè)績(jì)表現一直平平。原因是她以前的上司胡悅是個(gè)非常傲慢和刻薄的女人，她對海倫的所有工作都不加以贊賞，反而時(shí)常潑些冷水。一次，海倫主動(dòng)搜集了一些國外對公司出口的紡織品類(lèi)別實(shí)行新的環(huán)保標準的信息，但是上司知道了，不但不贊賞她的主動(dòng)工作，反而批評她不專(zhuān)心本職工作，后來(lái)海倫再也不敢關(guān)注自己的業(yè)務(wù)范圍之外的工作了。海倫覺(jué)得，胡悅之所以不欣賞她，是因為她不像其他同事一樣奉承她，但是她自問(wèn)自己不是能溜須拍馬的人，所以不可能得到胡悅的青睞，她也就自然地在公司沉默寡言了。
直到后來(lái)，公司新調來(lái)主管進(jìn)出口工作的Sam，新上司新作風(fēng)，從美國回來(lái)的Sam性格開(kāi)朗，對同事經(jīng)常贊賞有加，特別提倡大家暢所欲言，不拘泥于部門(mén)和職責限制。在他的帶動(dòng)下，海倫也積極地發(fā)表自己的看法了。由于Sam的積極鼓勵，海倫工作的熱情空前高漲，她也不斷學(xué)會(huì )新東西，起草合同、參與談判、跟外商周旋……海倫非常驚訝，原來(lái)自己還有這么多的潛能可以發(fā)掘，想不到以前那個(gè)沉默害羞的女孩，今天能夠跟外國客商為報價(jià)爭論得面紅耳赤。
點(diǎn)評：其實(shí)，海倫的變化，就是我們說(shuō)的皮格馬利翁效應起了作用。在不被重視和激勵、甚至充滿(mǎn)負面評價(jià)的環(huán)境中，人往往會(huì )受到負面信息的左右，對自己做比較低的評價(jià)。而在充滿(mǎn)信任和贊賞的環(huán)境中，人則容易受到啟發(fā)和鼓勵，往更好的方向努力，隨著(zhù)心態(tài)的改變，行動(dòng)也越來(lái)越積極，最終做出更好的成績(jì)。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)：我也受到過(guò)這種“暗示”
皮格馬利翁效應其實(shí)體現的就是暗示的力量
你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？本來(lái)穿了一件自認為是很漂亮的衣服去上班，結果好幾個(gè)同事都說(shuō)不好看，當第一個(gè)同事說(shuō)的時(shí)候，你可能還覺(jué)得只是她的個(gè)人看法，但是說(shuō)的人多了，你就慢慢開(kāi)始懷疑自己的判斷力和審美眼光了，于是到了下班后，你回家做的第一件事情就是把衣服換下來(lái)，并且決定再也不穿它去上班了。
其實(shí)，這只是心理暗示在起作用。暗示作用往往會(huì )使別人不自覺(jué)地按照一定的方式行動(dòng)，或者不加批判地接受一定的意很感激Sam，因為他的贊美，讓海倫從自卑變到自信，積極面對工作，發(fā)掘自己的潛能。
現在的海倫終于明白，其實(shí)每個(gè)人在職場(chǎng)上都有可能既遇到胡悅，也遇到Sam，關(guān)鍵是樹(shù)立一個(gè)獨立完整的“自我”，才不會(huì )為皮格馬利翁效應所左右。當然，最好的情況，是自己給自己創(chuàng )造皮格馬利翁效應：灰心喪氣的時(shí)候，給自己鼓勁，春風(fēng)得意的時(shí)候，提醒自己不要忘形。海倫相信，有一天，皮格馬利翁效應會(huì )讓她美夢(mèng)成真。