發(fā)布時(shí)間：2013-10-12 09:43:40
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當面試時(shí)說(shuō)到學(xué)習能力大家都自然想到求職者以前的學(xué)校成績(jì)等，可現在工作中我們需要考察求職者真實(shí)的的學(xué)習能力。那么如何考察，從以下四點(diǎn)談起：
一、他或者她的學(xué)習興趣——這里的學(xué)習興趣不是指喜歡某一門(mén)具體的學(xué)科，而是指他或者她不斷完善自己的欲望有多強；
二、他花在學(xué)習上的時(shí)間有多少。
三、他的理解和接受能力，他用多長(cháng)時(shí)間能接受和理解，以致能夠變成自己所擁有的知識和技能。
四、他的總結能力。我們了解了學(xué)習能力所涵蓋的意義，那么我們作為面試官就需要在考察學(xué)習能力的時(shí)候就需要針對這四個(gè)方面進(jìn)行提問(wèn)。
其一：關(guān)于學(xué)習欲望的提問(wèn)�！澳憬o自己設定的職業(yè)發(fā)展目標是什么？你準備如何去實(shí)現你的這個(gè)目標”，判斷點(diǎn)，由面試官根據他的職業(yè)目標的判斷，如何去實(shí)現通過(guò)什么樣的途徑我們客觀(guān)看出一個(gè)人的學(xué)習欲望。
其二：關(guān)于學(xué)習的時(shí)間�！笆紫纫獑�(wèn)一下現在的工作忙不忙（適用于有工作經(jīng)驗同時(shí)尚未離職者，對于其他的人需使用其他的技巧），以及加班多不多等”。判斷點(diǎn)，根據他的答復我們需要判斷他一天中上班的時(shí)間長(cháng)短，之后我們還要看著(zhù)他的簡(jiǎn)歷提問(wèn)“你的興趣、有那些？或者你喜歡打球嗎？”我們來(lái)整體判斷一天24小時(shí)內他多少時(shí)間用來(lái)學(xué)習，這是我們需要的答案。
其三：對于理解和接受能力。這個(gè)我們可以在筆試中進(jìn)行，要么使用邏輯題的方式，（一定不是腦筋急轉彎），要么使用復雜案例的方式，這些都可以測試出來(lái)。
其四：對于總結能力。問(wèn)題是“請問(wèn)你大學(xué)/工作期間最成功/最失敗的事情是什么呢？請給我們講講怎么回事”判斷點(diǎn)：看是否能夠通過(guò)事件來(lái)總結自己的不足或者成功之處。
求職者的學(xué)習能力是我們用人單位非常關(guān)心的能力，所以我們面試時(shí)要注意考察好求職者的學(xué)習能力的強弱，然后對這個(gè)這個(gè)求職者進(jìn)行最后的分析，我想這樣選出來(lái)的人離我們我們所需要的基本就不太遠了。